换个视角，把习近平在主题教育总结大会上的讲话学透用好

对于一项工作的全面总结，如果仅仅谈的是干了什么、取得什么效果显然还不够。如果能把“做法”上升到“方法论”的层面，那就厉害了。讲话中对新探索、新经验的论述，就是这样一种凝练和提升。

深学学深学懂弄通掌握技巧。

思路清晰，对写作很有帮助。

换个视角，把习近平在主题教育总结大会上的讲话学透用好  

个方面进行凝练的过程中，其实还有一点发现——党小建在对比了总书记在主题教育工作会议上的讲话，以及主题教育以来的历

建议1：在全面总结之后应该再写一个“主题教育体现出以下X个特点”这样的内容。

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: v$ d$ `  _, d2 ~: H( U: j建议2：对主题教育特点的凝练，可以参考“核心、领导、关系、任务、组织、作风”六个方面进行设计。
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6 E7 v" J- Q. y, W  k/ h) G7 R% s! d建议3：在对特点的叙述中，本单位领导一直以来的部署和要求要有体现，特别是那些体现本单位特点的要求。

建议2：对主题教育特点的凝练，可以参考“核心、领导、关系、任务、组织、作风”六个方面进行设计。
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9 E' N9 z  q9 W8 k) Q9 }建议3：在对特点的叙述

考“核心、领导、关系、任务、组织、作风”六个方面进行设计。
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要写一篇本单位的主题教育总结或领导在本单位总结大会上的讲话，那么，由上述梳理就可以得出三个建议——

建议1：在全面总结之后应该再写一个“主题教育体现出以下X个特点”这样的内容。