|
! d5 Q- p& H6 e( U
margin-bottom:6.0pt;margin-left:0cm;mso-para-margin-top:.5gd;mso-para-margin-right:' a9 N+ O! x0 k8 G0 F- A8 ]
0cm;mso-para-margin-bottom:.5gd;mso-para-margin-left:0cm;text-align:center">6 d# z+ p, U B/ ~
宋体;mso-ascii-font-family:Arial;mso-hansi-font-family:Arial;mso-bidi-font-family:0 f) m4 V& I \% Z
Arial">公文常用的因果思路
F9 \0 Z; ~$ B8 U% b- Z
7 K ~3 g- y- X( ?# U& T& X1 W% a, s/ ^8 J# amargin-bottom:6.0pt;margin-left:0cm;mso-para-margin-top:.5gd;mso-para-margin-right:5 I3 _: K1 R8 s, l5 G Q
0cm;mso-para-margin-bottom:.5gd;mso-para-margin-left:0cm;text-align:center"># T0 L8 \4 T$ ~/ C5 l% z5 u宋体;mso-ascii-font-family:"Times New Roman";mso-hansi-font-family:"Times New Roman"">（公文思路研究之四） ( d% p' j1 I1 g, u) P0 x
) h6 p) Q' \# J
! {- G$ [4 ~ M. J$ \4 Nline-height:150%">' Y4 O" z* ^ @: q8 ^4 n8 g$ n5 H
宋体">中共四川省委党校（行政学院）叶黔达 0 C. H) ]6 K- H6 @solid windowtext .5pt;padding:0cm">柯世华 一、公文中的因果思路 因果思路是运用探因和寻果的思维方法形成的文章思路。任何事物或现象与有关事物或现象都有一种因果联系，有果无因、有因无果的事物或现象是不存在的。探因和寻果构成的因果分析方法，正是发现事物间必然逻辑联系的一种思维方法。 这是一种在事实基础上分析来龙去脉的方法。这种分析方法之所以重要，是因为公文常常要运用问题引领的思想方法，要针对问题阐述道理，揭示问题（情况）发生的原因，指出事物的发展前途，使大家善于明了解决问题的方向。这就需要把事物的因果关系讲清楚，才能使阅者不但知其然，而且还知其所以然，以增强公文的表达效果。 公文中的因果分析方法，也是前述《公文常用的总分思路》中所论及的分析方法的一种，这是我们要注意的。公文写作中，因果思路可以是构成全篇文章的整体思路，但这种情况比较少。因为针对问题撰写的公文，关键在于解决问题，很少只是提出问题分析问题的。所以，因果思路常常是一篇公文中的局部，通常是递进思路构成的公文中的重要部分。 二、公文写作中运用因果思路注意事项 （一）要全面分析导致结果或现状的原因。不能停在一因一果的层次上，而要善于从多方面、多角度、多层面、多因素分析原因，更全面地认识问题。诸如宏观原因或者微观原因、主观原因或者客观原因、历史原因或者现实原因、理论原因或者实际原因、精神原因或者经济原因、领导原因或者群众原因、个体原因或者群体原因、单个原因或者多个原因、主要原因或者次要原因、本质原因或者表面原因等等。在诸多原因中首先抓住主要的、根本的原因，同时也不忽视次要原因。要实事求是地、全面地分析事物的内因和外因，不能只抓一点不及其余，防止片面性和绝对化。不同角度分析原因也会有交叉、重叠、包孕，但多角度、多层面的分析，会使我们把问题抓得更准。而且，分析原因的角度尽管可以有不同，但得出的结论却应该是一致的。否则，这种分析就缺乏科学性了。 （二）要深刻地分析导致结果的原因。原因有时是多层的，有些现象看起来似乎是发生作用的原因，但在它们的背后，却还有产生它们的原因。对于多重原因的事物和状况，如果只停留在其中的某个层面上，把它当成最终因素，分析阐述就可能不深刻，也难以把问题说透。因为有时表面的原因也只不过是个现象，如果我们的分析浅尝辄止，只根据这个表层的原因得出结论，这种认识就可能是十分肤浅的。一般来说，越是表层的原因，越是为大家所熟知的，其说服力也就越有限；越深层的原因，就越能说明问题的实质，就越有说服力。遇到这种情况，应当一层一层地追究下去，要多问几个为什么，不能只满足于表面的、浅层面的原因，要深入分析，一直到揭示出最终极的原因为止。这种从原因中去探究产生原因的原因，就是所谓因因分析。因此，要力求“打破沙锅问（纹）到底”，揭示出最深层的、最根本的、最起作用的原因，这样才有助于抓住事物的本质。 比如某厂生产的传统产品出现销售疲软势头，要就此作出调查写出市场销售情况的调查报告。通过调查，发现销售疲软是存在广告宣传不力、营销渠道不畅、产品包装陈旧、产品式样单一、产品质量下降等多种原因。经过分析研究，认定其中质量下降是关键。再进一步分析，质量下降的原因是生产第一线工人不顾质量，检验工不负责任。又深入分析，造成这种状况是管理不善，制度不严，职工普遍缺乏质量意识。再追本溯源，关键在厂领导班子缺乏市场优胜劣汰的竞争意识，只抓产品数量、产值，忽视产品质量。这样层层深入，抓住了深层次的根本原因，提出了“领导重视，狠抓质量，注重宣传，打通渠道”的对策，才能更好地指导工作。 （三）学会分析异因同果、同因异果和互为因果。这种分析也就是力图异中求同或同中求异，是辩证逻辑的要求。关键是考查和分析不同原因和结果之间有什么联系。 异因同果表面上是互不相干的原因，但如果用联系的眼光看问题，深入分析下去，却可以发现在它们的背后存在着某种共同之处，这时就排除了表面现象的迷惑，更加接近了本质。 同因异果也是事物之间的常见的相互联系。同样的原因，在不同的条件下，可能产生不同的结果。这种现象在现实中也是很常见的，同样一项改革措施，对不同条件和状况的人们所造成的结果就大不一样。在运用因果分析时，有时就必须分析同因异果的关系，才能使观点深化和得以确立。 互为因果更具有辩证逻辑的特点。事物在一定条件下的互相转化，是极为普遍的现象。例如，在生态平衡的领域里，就广泛存在着互为因果的关系。分析互为因果的关系，不仅要揭示两个事物之间存在的这种联系，而且必须说明在什么条件下，因果才会发生互相转化。 事物的发生、发展都有它内在的因果关系。揭示出这种因果的必然关系也就阐述了道理，明辨了是与非。 （四）可用原因来证明结果，也可以用结果来推导原因。即可以由因及果，先分析事情发生的原因，再推导出必然结果、结局、影响或发展态势。也可以由果溯因，先摆出事情结果或现状，再探究导致这种结果或现状的原因、条件或根据。这种分析方法，使材料与观点统一起来，具有雄辩力量。公文写作中，从写作意图和考虑接受心理出发，较多采用由果溯因的思路。 （选自2003年四川人民出版社《现代公文写作技巧》及《申论应试一本通》，后加修改录入《现代公文写作与处理规范·观念·技巧》） $ @' d8 f+ ` V* `
line-height:150%">
- z6 E t7 h, d. Y* H& _; t6 A& A8 ?9 u2 G: D5 i
# P4 x U4 v- z2 o- b+ G& F; J& G; E/ P/ P k x5 P0 e
* N7 C1 S! s% p2 |2 q% a
z1 w; b E& q9 x0 T5 }" H
2 `. M; g! X8 D1 r; H& R9 |6 i
9 `7 V- H' a) Q* a0 Q6 G
+ y7 A# k* \/ o+ h) i
. f2 ], L) L4 A+ a4 v5 i2 o. b1 f+ h+ C1 y# K9 K# K3 y
, T7 \5 e+ a3 W4 }9 A% m
* R3 z# d7 R2 a6 `
1 a" B- x/ D' v! p
6 a1 w+ f2 @" I% u. H; i# c0 M
% A2 q8 L7 ~& B2 Q4 I
& V) Y* ?& R1 ]% Q. D- O' l6 w
6 L6 \2 l$ _: M6 C9 G
9 l# }, [. l1 z+ V
) K5 C" D" i: j$ ^2 h. q9 v$ q+ \/ d6 |
8 L& ~$ ~0 C3 h' Q1 J3 D1 E4 s' h O
# n1 Y2 c7 C' h! T
$ k( f, @$ y; h4 @" a3 a
. ?: u2 T3 x5 n' B* q# a+ r; K' e' _
, S# L8 i0 V, g4 i1 Y" w! o5 O; V$ U u4 C% N- } K8 g5 }
+ o8 s- a2 U# ]& s F5 b2 y8 ?
/ q4 ~. _$ k) D& D9 H" s; c
4 J7 m# U* V8 n/ j6 s. }7 I8 A* c7 O5 c% [& z" G
{1 j* _' z+ G& V- z/ `8 G& \' [+ \" g/ I3 P: h" c; H1 E
: Q% _9 l. l- h3 x5 T6 O
| 
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
抢沙发
千斤顶
显身卡
300x180 AD
