工作报告中层次标题的拟写

好标题容易吸引眼球，更容易让人记住，谢谢分享

写标题最难搞，领导还非要出新的

解剖麻雀，以问题导向入手，层层展开，梳理很到位。

找准基调，就是与本单位同时期的工作、外单位同类型的工作进行比较，思考是进步了还是倒退了、有无突出的亮点或明显不足等。确定框架，就是确定文章写哪几大部分。如果是例行性工作报告，没有突出的成绩或进步，只需反映所做的工作、效果,视情况反映问题即可；如果是大项工作、年终总结或者取得突出的成绩时，在反映所做的工作、成绩时，还应梳理一些经验做法，以期对后续工作提供指导借鉴作用。大的框架确定了，一级标题也就出来了。

好的标题就是好的开始，层次的衔接更能让听众明白
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, W' g2 L: b( l6 J- _好比第一个例子
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- I) U( O! ?% Z" r: s加强组织领导，把教育试点作为一项严肃的政治任务来抓  g, K/ w- j" i" t) R' W: `, i
聚焦热点难点，仅仅抓住大家关注关心的问题来开展教育1 q. I. o  Y# k) _9 i( e( c
, T  s! p* Z! _. Q/ a$ q& e3 f# E把握规律特点，根据实际采取灵活多样的教育形式和办法# P4 I9 @% Q& k. r. w- p" o) R" U
营造宣传氛围，充分调动广大群众参与教育的热情和积极性

不错的文章，实用，谢谢。

很好的一篇文章。谢谢楼主了。

在工作报告的写作中，各层次标题的拟写不仅是首要环节，而且贯穿成文过程的始终；不仅非常重要，而且难度也最大。如果层次标题准确、新颖、精炼，那么公文的主旨就更加明显，条理就更加清晰，易读性也就更强。

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1.新闻报道工作突出一个“实”字 # ~( H! T p: l+ w1 A ; p! ~% ^6 i7 F* }) [& t 2.精神文明建设突出一个“新”字 3.舆论导向工作突出一个“广”字 ' P2 O- G5 v5 s) i6 d7 u2 \0 N3 ? 4.理论研究工作突出一个“深”字 “实”、“新”、“广”、“深”反映的都是特点。