 老耿开讲时间:怎样撰写会议纪要?(一)
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7 _( t Q, Z2 K- H) n6 Q学员朋友们:6 y7 |( [& i0 E. T, J
上午好。我是长安老耿,现在是老耿开讲时间。今天,老耿开讲的课题是:怎样撰写会议纪要?6 V; z A% Q; r' J8 W
9 M) L& N9 n# ?) X3 v 在开讲之前,我首先与朋友们分享一下,我这篇讲稿的起草修改过程。拙作《公文“口吻”漫谈》,其写作灵感和原材料均源自于在网络上的一次聊天记录。在“长安老耿”老秘网空间和新浪博客上发表后,得到了一些网友的点赞。尤其是老猫的点评给了我很大鼓励。 老猫点评道:“看老耿妙手剪裁。很平常的一段聊天记录,经老耿一整理,便成一篇美文。本篇堪称整理对话交流记录的范文”。+ @1 D8 M/ [3 U) ?' F3 x8 H9 H4 c
" g- |) y. r/ M5 Z; a. _ 我就想,何不以此为例,和朋友们谈一谈,我在聊天中受到启发,整理这篇聊天记录的过程呢?后来,在起草讲稿期间,与闪客交流,他建议我再讲一讲会议纪要。谈起,同时,讲一讲怎样撰写会议纪要。讲稿草罢,我把讲稿提纲发给闪客,请他帮我做课件。提纲发给出后,我感觉到提纲还不完善,于是又增加了“会议记录”部分。 S1 p0 u% I& c% @
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就这样,我这篇讲稿从初稿到定稿,先后大改了三次,小改、以及讲课时的临场发挥就不说了。(注:这篇讲稿的起草修改过程,是讲稿发表之前增加的)。 K3 ]0 \6 I& y* w
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我的讲稿原先的题目是:聊天聊出文章来----怎样整理聊天记录、会议记录和撰写会议纪要?在闪客帮我做的课件上,题目改为:怎样撰写会议纪要?1 w1 W+ D& N, M& F. I. N
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讲稿的起草过程,再一次告诉我:文章不厌千回改,文章是改出来的。
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9 m; u- ~: L. z5 k: Z0 i$ c" m: q, u 好了,现在讲第二个问题,现实聊天与网络聊天。
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. i: D1 E, W( @' h; b 还是从聊天说起。因为,聊天可以聊出文章来。( u. a1 P' `: F- L, R6 t0 Y2 B
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聊天聊出文章来?谁信哪!! `6 O: X7 m3 }4 |2 ?7 R$ w
3 Y: c6 Q9 K$ o2 d) C 你也许不信,但是,我信。大家大概都知道《聊斋志异》吧,它是蒲松龄的代表作。蒲松龄是山东淄川(今淄博市淄川区)蒲家庄人。据说,当年蒲家庄的村头路口有个茅草棚,蒲松龄年轻时,在耕作读书之余,一有闲暇,就坐在茅草棚下与乡党、路人 “啦呱”。山东人把聊天叫“啦呱”。蒲松龄在《聊斋志异自志》中自称:“喜人谈鬼,闻则命笔,遂以成篇”。这部狐仙鬼怪小说集,就是蒲松龄老先生与人“啦呱”----聊天聊出来的。他从20岁起开始收集素材,40岁时完成志怪小说《聊斋志异》,计四百九十余篇,约40余万字。因此被人称作“聊斋先生”,中国短篇小说之王。- G6 W9 t! e1 N: g2 {9 P/ {
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老耿不才,也向老乡学习。是的,我的祖籍也是山东。(现在人都喜欢攀名人,老耿也未能免俗。)我向我的老乡、老前辈蒲老先生学习,学聊天,在聊 天中汲取素材,试着写一点类似小说、散文的文字,现在已有十几篇,收在我的新浪博客“长安老耿”的《道听途说》栏目里。 }* z- ~: H7 m* ]
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聊天,是普通话使用的词语。各地方言有各地使用的词语。山东人把“聊天”叫“啦呱”,陕西人叫“谝闲传”,四川人叫“摆龙门阵”,河南人就一个字,叫“喷”。在网络上聊天和在现实生活中聊天一样。有人提起了一个话题,如果其他人感兴趣的话,便参与进来。你一言,我一语。随口而谈,漫无边际。0 N* `- x( }* Z4 n! |
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学者们好事,给这类聊天起了几个好听的名字。一个名字比较专业,叫“无领导小组会议”。我们开一个会,往往是事先有准备的。要确定会议主题,会议主持人,写好主持词,还确定几个重点发言的,也要准备好发言稿或者发言提纲,免得会议冷场。这样的会就叫“有领导小组会议”。“无领导小组会议”与之恰恰相反,基本上不做什么事先推备。会议主持人,只是提出议题,然后倾听。与会人员自由发言,但是限制时间。在发言过程中,主持人只带耳朵不带嘴,对发言不做任何评判。* D/ V! J. ?) `( V" r5 ?9 w
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因此,这类聊天就有了另外一个比较通俗的名字,叫“神仙会”。“神仙会”,指的是与会的人都像“神仙”一样,地位平等,互不统辖,想参加就参加,不想参加就不参加,想说就说,不想说就不说,说什么,不说什么,一切随心而欲。
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# b, A5 t3 h) L% x6 e 三、什么样的聊天记录有整理价值?
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不是所有的聊天记录都有整理的价值,值得你去下功夫的。
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* |) j/ s* a& z/ O$ S; n% N 经常在网络上聊天的人,如果留心的话,你就会发现,有的聊天,特没意思,发声者聊聊,各人意见没有交集,聊不到一块,聊着聊着发言的人就少了,做鸟兽散了。这类聊天就价值不大,有的根本没有价值。
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还有一类聊天,话题是大家都感兴趣的,越聊越起劲,你来我往,各抒己见,有主谈的,有帮腔的,争论起来。就形成了思想交锋,碰撞出火花来。学者们把这种现象称为“头脑风暴”。头脑风暴的结果,往往是在聊天中大家形成了有新意的共识。这类聊天就是有整理价值的
7 p) N$ w1 U2 E9 N那么,怎样判断某个聊天记录有无整理价值呢?! U1 J% S8 Y3 D: H9 @
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那天,我在读书会群看到几个人在聊天,聊的是教育孩子和写稿子的“口吻”。我马上意识到,这个话题有点意思,便立即参与进去,并指出:“口吻”的讨论非常必要!. M) ^( ]8 M6 [8 R( D/ f
6 L+ N0 N F3 B7 J+ l- F" b* { 我还把在读书会的聊天,引入到笔杆子学院群。于是,就有了下面两段口吻聊天记录(共588个字)。
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% W+ Y$ C ?$ Y) E( r. k9 `读书会聊天原始记录- a$ G* ?( Z2 [9 |- r
+ D1 w/ H) W5 m5 t ]) i2 L 猫:家里面教育孩子也是一是、二是、三是,还要强调指出不?0 j" y: k/ r( @ U4 W+ d
石子云:哈哈,至今写不出合格的稿子,就是口吻转变不过来。
! Q. E1 u8 z7 [+ [ 石子云:思路也不得行
6 ~) y: c( ]1 N' |: Z/ m8 I 老耿: “口吻”的讨论非常必要!
. X2 F; f5 L) Y3 K8 q1 g 老耿:笔杆子起码要有两付笔墨:工作与生活。3 _8 [ i( Z3 U+ m
亮在秀中:工作生活都需要学而不思则罔啊
* X6 F" P2 k3 _7 ?2 o. f# L: H 猫;同意耿大哥意见* P' D/ k6 y# C+ {1 y* M/ p
猫:不过这个很容易就跨界了8 ?5 p( k& i [
老耿:在工作时,可以使用公文语言;在生活中,聊天用老百姓语言。不可混淆了。( g) e$ N9 \0 D& }6 Z
余之舰:在工作时,使用百姓语言是老到;在生活中,使用公文语言是水平。前者是与群众水乳交融,后者是与伙计幽默打趣。
1 @6 k: R4 X7 J# O 子月明:现在年轻人用群众语言写材料比较乏力啊!再加上像我这种读书不多的人,感觉更累啊。所以很多时候都偷懒不写嘞。: P0 T, _; \, e4 _. _& K
老耿:在聊天时用公文语言,就会披讥讽为官话、套话、假话。
* A( X! ]8 u( y" o# k/ H 猫:语言可以转化,但是思维很难转化。
% ]0 v' q4 d: C `& }3 B5 q 布吉的男:老耿 ,领导好像这种做派多啊
0 g6 u; i5 [+ j$ G 老耿:在工作的某些场合,倒可从使用老百姓语言。
7 v3 w% v4 b4 W. ] 老耿:如讨论会发言,草领导讲话稿。% J; |# M2 @1 M$ T: s
老耿:接待来访、到机关办事的群众。 d) n4 y; w6 N% m) Q" W
8 T3 A3 k9 e+ a7 M: d! N5 { 笔杆子学院聊天原始记录& o: ~0 i# S9 h* C' h6 C
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潜龙:说个真实的笑话,某君自某局局长任上解甲归田后,无所事事,郁闷难解。一日,婆媳二人合议,将家里每日外出采购的菜单,呈某君审定,某君大笔一挥,签下拟同意三个大字,自此便意气风发,笑逐颜开
) J, m9 S9 x+ [: u 老耿:潜龙兄讲的笑话,为“口吻”讨论添了一个活生生的例证。人退休了,但官本位没退休。退休局长把工作语言、作派带回到家里去了。
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. c' }1 g9 E- G# | 四、整理聊天记录的方法
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6 `0 b5 @ K5 l; w$ K7 B4 u) b 我在前面说过,整理聊天记录,要看有无价值。* U; n. t/ u# ?1 G# s0 x
2 s7 S: `4 V7 M' S% v 那么,1.怎样判断聊天记录有无价值呢?
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我认为,有三看: _+ d8 d: K; w0 W) t
: J+ p- O: s: y) r 一看,话题有没有意思。一个话题,聊着聊着就淡了,没人参与了,就没意思。相反,越聊越起劲,渐趋热闹了,就有意思了。这样话题,整理出来,才可能有人愿意看。" f) B4 @$ [( q4 r% @. i
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二看,有没有聚焦。聚焦,就是众人说辞有交集,有共识,有新意。这样,就有了主题。主题是文章的魂。有了魂,材料才有所归依,附着。头脑风暴,就是东西南北风,有了冲突,冲突没冲散伙,反而冲成旋涡,聚焦了。* T/ }6 K& R! c3 u- p. l1 k
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& {1 p' k/ d5 |7 P7 M 好了。关于聊天与聊天记录的整理,就讲到这里。这一部分,一共讲了四个问题:% Q- V* C8 M( l0 c
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一、这篇讲稿的起草修改过程;3 X2 | s! h. H$ j3 V6 M" K
二、现实聊天与网络聊天;
' y8 ]2 D& f2 t三、什么样的聊天记录有整理价值?
8 M4 k& u( o2 r& L四、整理聊天记录的方法。; X3 y& T9 {0 h7 E e$ K8 v H
" f$ M/ L! r& N I0 ?4 | 为了帮助学员消化、巩固这一节学习的内容,我拟了几个思考题,供大家参考。
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! |: h' e2 h" A5 M长安老耿提示(一)
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1.在正式开讲之前,我为什么要介绍这篇讲稿的起草修改过程? P p0 f4 B: }1 g% x9 P: A' c
2.你喜欢聊天吗?在你家乡的方言里,把聊天叫什么?
( M$ F& Y+ E7 f. L' I j3.什么是“无领导小组会议”?
e, W4 {1 A' o0 Q% `+ b4,你整理过聊天记录吗?把你整理的聊天记录与老耿的聊天记录对比一下,有什么不同?
" l# a8 n+ q" M$ O" h. i/ C) `5.怎样判断聊天记录的价值?+ Q8 H0 o. I% n, M6 n( d1 I& S
6.你是怎样整理聊天记录的?老耿又是怎样整理聊天记录的?区别在哪里?0 F- }5 P: G6 }9 A8 t w: I
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我为什么要拟思考题呢?# M- Q- q) K" N1 |- {
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因为我发现,有一些学员在学习中不善于思考,在学习、阅读、听课时,提不出问题来。孔子说过,“学而不思则罔,思而不学则殆”。意思是说:只学习而不动脑筋思考,就会越学越糊涂;只思考而不继续学习,就会停滞不前。这就是我拟思考题的原因。
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7 t- E6 `6 F, p2 s# m. W* W 2014.5.24于长安茅庐
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