张克民：金字塔思维与公文写作培训提纲

一．写作的一般特性及规律
（一）文章与文体
（二）写作的双重转化规律
/ O8 Z& O- v" \' N1、物到意的转化
2、意到文的转化
' h0 }  `* v# I1 _1 d（三）实用文体写作特性
& U. |. a8 l  F" S2 e! ?2 @1、模式型
5 S2 q  R& Q/ h' F2、再现型
; D0 Q4 p; G) ~# a+ f( v- q& V3、创造型
二、金字塔原理与公文写作技巧
（一）大脑的统一思考模式与金字塔结构
, {  ]2 ?% }( t# f 1、自下而上的思考——归纳与概括
; C8 q; K- j" ?1 [ 2、自上而下的表达
（1）时间序列
（2）结构序列
（3）程度序列
（二）文件/报告撰写准则与金字塔原理
, r0 B4 k  v7 X$ q 1、从上往下做陈述
（1）概括观点
' j) @% g3 L: x: _' v" x（2）说明论点
（3）事实排列
+ A; s( K# d5 m- ?& h7 Q) j2、从下往上成报告
（1）逻辑分类
（2）建构关联
$ T2 e) ]. m' B' d3 j4 [7 G（3）归纳结论
+ t% ~. k& b' w+ H（三）金字塔原理与文章可读性
1、金字塔结构“三原则”
. X1 r; Y6 X$ c9 a  _2、金字塔原理应用“四方法” （四）金字塔原理与文件呈现
1、文字幻灯片
9 E4 r+ R5 C  q! a8 f8 G2、图表的呈现
" T5 s& g& j3 ?; c3、统计图类型

三、公文写作规范
（一）公文写作的思维特点
1、对象化思维
8 {/ d0 Y( h) O7 g2、替代性思维 （二）公文定义、种类、作用和行文方式 （三）公文写作规范
1.公文材料的筛选
# x- H) k( K' `1 y2.公文的字词规范
3.公文的语言要求
4.公文的的书面格式
5.公文的写作步骤及处理程序
四、常用公文写作训练
* O4 e+ ~8 ]' B# _" C/ e& y  }（一）常用公文 1、通知、通报、通告
（1）通知的种类 通报、通告的类型
（2）通知、通报、通告的写法与异同
1 A! R# d/ w) ]* M- g$ Y（3）现场训练 以今天培训为题写一份通知
8 u6 l# M: c$ N! w  d; R: ]! b（4）实案解析：通知写作中的常见错误及修正
2、请示与报告
（1）.请示、报告的写法
（2）请示与报告的区别 案例解析：请示与报告混淆的常见类型
# U' o7 c0 ~) g4 H9 }: _; B# E. H& k$ ?3、会议纪要与会议记录
（1）会议纪要的“要点”
. h) y% t* K* L! n! Q- g（2）会议记录的“记法”
（3）现场训练：分组会议
（4）实案分析：怎样做会议记录
5 |- _: p8 n" X# B- E+ L& T1 a4、公函
; a4 u0 ~8 |9 ^（1）函的种类及用途
（2）函的写法及要求
  \! l; U* Y3 L2 ?; U# _; [& p（3）现场训练：改写公函（二）常用文书
1、计划
8 p- l8 U; |* ?* m5 E( a（1）计划的种类
（2）计划的写作格式及要求
（3）计划的写作步骤及内容
& a; m# e( T/ t: c  z! y/ ~（4）现场训练：编写一份下周工作或生活计划
2、总结 （1）总结写作的基本型
（2）写好总结的要领
（3）写作训练：写一篇简短的培训总结
3、讲话稿
（1）讲话稿的特点
（2）讲话稿的构思方式
/ |2 u! K+ I! e（3）讲话稿的写作技法
（4）现场训练：讲话快速构思
（三）商业文件与报告 按客户要求编制 （四）企业文化内刊
1、消息
（1）动态消息
+ c# u# @5 M" d" ?（2）综合消息
) d4 f. W3 `- _/ O（3）典型消息
2、通讯
（1）人物通讯
（2）事件通讯
; C9 u1 v+ T( G5 U（3）工作通讯
3、新闻故事
（1）新闻故事特点
3 l6 |' k5 M- ?# i1 j4 y- t' z6 D（2）新闻故事结构
（3）新闻故事采访
（4）新闻故事写作方法
1）如何设立具有吸引力的标题
& m6 N$ S! b0 {" x1 O2）如何进行人物刻画
3）如何叙述事件的来龙去脉
9 I& g/ W5 p, k1 I- Y# N- P4）如何进行环境场面烘托
, E/ s7 |8 H' X6 g; J; K* y. P（5）案例解析：鉴定与故事
  ^# U; H  Y5 U7 `; j# H# M( @! U# A1 L4、简报
5 g- y* }! X4 V" B) L4 |. w  d（1）简报的分类
（2）简报的特点
. U2 v' a: O8 ]# \: ~（3）采写简报的方法
（4）编辑简报的方法五、写作能力提升途径与方法
- Z$ a$ V. k4 p9 j& Y# {7 C（一）好文章的标准
（二）写作者的素质培养
1.知识结构：
（1）专业知识及来源——精读书籍推荐
（2）综合知识与积累——博览书籍推荐
8 Y0 |( A8 m& C- E- f: L2.智能结构
$ ?1 y3 s8 K0 w, {5 H) P; ]（1）如何培养思考能力
9 t1 @/ j7 y. V1 m（2）如何提升感悟能力
（3）如何训练逻辑思维、形象思维能力
  l' d. G* |3 _0 }3.素质结构
, q% g, X1 }; ~$ S* L（1）政治高度
（2）政策高度
# F- D5 |2 M! _, N  x( g* O（3）领导高度
（4）阅读高度
（三）写作能力提升方法
% |: W' d6 s. P1 Y1 @1.坚持“三字原则”
/ c4 d) V' b: f, f9 i# L/ M2.提高“四个意识”
! a% S4 A, u" o% r2 t& h3.掌握科学方法
（1）日积月累 循序渐进
+ y; [8 [7 _2 Q: d8 y 1）由少到多
2）先放后收
3）先规后巧
" y& N" {. u2 U. c# O 4）先易后难
（2）勇于实践 多写多练
0 \7 B( O% I7 B2 |" _（3）虚心请教 改中求精
1）带着问题求教
  h% n6 u" H7 f5 V, n0 C# Q3 j2）带着文章求改