如何把握好领导工作中的“适度”原则

领导工作是一项很强的艺术，领导艺术的运用关键在于火候正好，多一分嫌长、少一分则短，即“适度”原则。

# F; y+ r  w1 K, d　　通俗地讲，“度”是我们做事情、处理问题应该把握的“火候”，是一个界限。从哲学的角度来讲，“度”是事物保持自己质的限度、幅度、范围，是和事物相统一的数量界限。有了这个数量界限，就有一个“适度”的问题。领导艺术的“适度”，就在于把握质与量变与不变的上限与下限的合理区间，找准区间中的最佳点，即最佳适度。

　　因此，对“适度”问题不能简单地理解为是“求稳”，“和稀泥”，搞“折中主义”。“适度”的含义揭示了我们如何去正确地认识事物的度，正确地把握事物的本质和规律，使主观愿望与客观实际相符合。其真正意义就在于我们如何根据实践的需要，合理控制度的范围，适时地稳定或者打破事物的度，使主观努力与客观事物的度相符合，从而达到适度，实现我们的目标。
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+ n" t2 h& v8 @8 Y) X, R　　与“适度”相对应的就是“失度”，“过犹不及”、“矫枉过正”、“欲速不达”、“物极必反”，甚至“差之毫厘”等等，都是失度。因此，领导者在运用领导艺术处理具体问题时，如何把握好度很重要，要做到精确、分明、细致、周全、深刻，正所谓掌握分寸、把握火候、工作适度。

6 b+ Q% i$ Z, z9 Y% V　　当今社会是一个理性发展的社会，各种矛盾错综复杂，如何解决这些社会矛盾，有赖于科学的领导艺术，需要科学把握好“适度”原则。领导工作中的“适度”问题，是一个贯穿领导工作全过程始终的问题，是领导者科学地认识和把握事物的量变、质变及其本质和规律的问题，它是领导者正确处理一切问题的适宜尺度和准则，这既是领导工作中的技巧，也是领导工作中的科学，领导者水平的高低也就体现在这里。

' f* B/ @  b0 D" K! \+ c- L& z　　领导工作中的“适度”问题，是一个相对稳定，并随实践的深入不断发展的问题，对“适度”问题的认识和把握也有规律可循，这是寻求“适度”原则的基础。领导者在实际工作当中应把握以下“适度”的原则：
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　　一、“定量”与“定性”适度结合原则
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　　度是事物质和量的统一，对事物的分析坚持适度的思想方法，就要坚持定量分析与定性分析相结合的原则。在处理问题的过程中，对于能够量化的问题进行量化，并运用科学的方法进行多方面的定量分析，从数量分析上看是不是“适度”，进而确定明确的数量界限。同时，结合实际情况对问题做定性分析，确定适度处理问题的办法和具体方案。方案确定以后，还要注意“火候”，注意把握时机，积极推进，适时予以实施，努力实现要达到的预期目标。

! b# n+ `" K. U1 g& Q) F: H　　二、“理论”与“实践”适度结合原则

　　理论是实践的指南，实践离不开科学理论的指导，要使科学理论成为行动指南，就要处理好理论和实践的关系。在工作实践中既要重视理论，又不能唯理论；既要重视从实际出发，又要使理论结合实践。因为科学的理论本身就是与时俱进的，需要在实践中得到丰富和发展。如果理论与实际相脱节，甚至把理论当成教条，就会遗害无穷。相反，也不能只注重实践经验，而忽视科学理论的学习、指导和政策的研究，只有理论与实践相结合，领导工作才能驾轻就熟，左右逢源。
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  z- o# K/ W) N3 M3 p7 h7 q6 H' t　　三、“集权”与“放权”适度结合原则

9 \9 j7 W+ V5 I7 h: o$ ^1 f# h, B: n　　组织行为学中最讲究层级制。作为领导者，要正确把握领导层次，上级领导不要越俎代庖，包揽一切。适当地集权可以提高工作效率，但是，如果一味地上收权力，搞个人独裁与专制，就会影响下级的工作积极性和创造性，不利于下级开展工作。作为上级要适度放权，给下级创造良好的工作条件，做到疑人不用，用人不疑，真正调动下属的主观能动性、积极性和创造性。
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  E0 m! c% Y1 f# c; p. Y2 v6 @　　四、“原则性”与“灵活性”适度结合原则
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9 K5 N% j& w. ~% p& @& C! \! Q　　矛盾的适应性原则要求领导工作必须保持适度的灵活性，领导者在工作实践中既要讲原则性，又要讲灵活性；既要用足用活政策，又要防止违犯党纪国法。在重大问题上，要坚持党性，坚定立场，坚持原则；在具体问题的处理上，要宽严相济，因人、因事制宜，创造性地开展工作。遵循矛盾的适应性原则，做到“原则性”与“灵活性”相结合，是领导工作的创新性和永葆活力的根本保证。

　　五、“动”与“静”适度结合原则
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  V7 ?. p7 ~; Y4 ~. ~$ K' t4 ?　　“动”是指事物矛盾发展变化的状态，“静”是指矛盾发展相对平衡的状态。动与静是事物相互依存的两种状态，它们是对立统一的关系。动与静的摆布工作方法符合事物发展过程的辩证法。作为领导者，就应该随着事物发展的阶段性，进行动与静的阶段性摆布。如果事物已经变化了而不去采用新方法，那就会导致僵化；如果事物还没有转变为另一形态就去改变它，那就会破坏事物的规律性。所以，领导工作既不能搞绝对的高节奏，一浪高过一浪，也不能一味求稳怕乱。领导艺术的运用正是在动中求静、静中有动，领导工作亦是在动与静的正确把握中见绩效的。

　　六、“刚”与“柔”适度结合原则
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